ABSTRACT
Abstract Oral cancer is a multifactorial disease with a high occurrence rate considered to be an important public health problem. The knowledge of the Dentist is essential in the early diagnosis process, with preparation beginning since graduation to know the pathology, carry out accurate examinations, and act correctly in the face of suspected oral cancer cases. This study aimed to evaluate the knowledge of undergraduate students in Dentistry at a university regarding oral cancer and its risk factors. This was an observational, cross-sectional, qualitative and descriptive study, with use of forms on students from the 4th to the 9th semester. After data collection, the results were submitted for statistical analysis in the IBM SPSS2018 program. The total number of correct answers related to ten questions, nine with a single correct answer and one with six possibly correct answers. The correlation between the number of correct answers and the progress of the semesters (from the 4th to the 9th) was tested with Kendall's tau b coefficient. The analysis for each question used was performed by Fisher's exact test with Monte Carlo approximation. There was no significant difference (p = 0.334; rt = -0.093) in the evolution of knowledge surrounding the questions applied. In the analysis for each question, there was a significant difference in questions two and five (p = 0.000). The level of knowledge of dentistry students was considered good, needing improvement. It is essential to implement continuous educational measures throughout the course. (AU)
Resumo O câncer bucal é uma doença multifatorial com alta incidência, é considerado um problema de saúde pública. O conhecimento do cirurgião-dentista é fundamental no processo de diagnóstico precoce, está preparado desde a graduação para realização de exames precisos, conhecer acerca da patologia e agir corretamente frente aos casos suspeitos de câncer bucal. Este estudo teve como objetivo avaliar o conhecimento dos graduandos em Odontologia da UNIME Lauro de Freitas a respeito do câncer bucal e seus fatores de risco. Metodologia: Tratou-se de estudo observacional, do tipo transversal, qualitativo e descritiva, aplicando formulários a alunos do 4º ao 9º semestre. Após a coleta, os dados foram submetidos aÌ análise estatística no programa IBM SPSS2018. O índice total de acertos relacionados a dez questões, sendo nove com uma única resposta correta e uma com a possibilidade de seis respostas corretas. A correlação entre o número de acertos e o avançar dos semestres (do 4º ao 9º) foi testada com o coeficiente tau b de Kendall. E a análise para cada questão empregada foi realizada pelo teste exato de Fisher com aproximação de Monte Carlo. Não foi observada diferença significante (p=0,334; rt=-0,093) na evolução do conhecimento sobre as questões aplicadas. Na análise para cada questão houve diferença significativa nas questões dois e cinco (p=0,000). O nível de conhecimento dos estudantes de Odontologia foi considerado bom, necessitando melhorar. É imprescindível a implementação de medidas educativas contínuas ao longo do curso. (AU)